Pesquisar este blog

Carregando...

domingo, 3 de julho de 2011

Planos de aula - Sistema solar - 5ª SÉRIE

PLANOS DE AULA DA 5ª SÉRIE

PLANO DE AULA 01 (5ª série)

1)     Identificação

Instituição: Colégio Estadual Paulo Freire
Bairro: Jd. Piza
Série: 5ª
Turma: D
Professora: Elisabete A. Salvador    email: betesalvador@live.com
Telefone: 99010334
Disciplina: Geografia
Estagiários: Fabrício Pereira da Silva e Guilherme Mendonça de Noronha
Período das aulas: 24/05/11 à 22/06/11
Dias das aulas: Terça-Feira, Quarta-Feira, Quinta-Feira
Turno: Vespertino
Aula nº 1
Número total de aulas: 14
Duração da aula: 50 minutos
Tema da unidade: A Terra no Sistema Solar

2)     Objetivos específicos

Os alunos deverão:

·       Diferenciar planetas de estrelas e satélites no nosso sistema solar;
·       Definir o que é o Sol e qual a função que ele exerce sobre o nosso planeta;
·       Saber qual a função da Lua para o nosso planeta;

3)     Objetivo de domínio afetivo

·       Fazer com que o aluno dê mais atenção na ação do Sol, e consiga fazer as correlações com a vida na Terra;
·       Entender a importância da força gravitacional que a Lua exerce sobre a nossa Terra;

4)     Conteúdos Planejados

·       Elementos que compõem o nosso Sistema Solar;
·       Análise da lua e sua influência na Terra;
·       Influência do Sol na Terra e a vida na Terra.

5)     Recursos Didáticos

·       Livro didático;
·       Quadro negro;
·       TV Pen drive;

6)     Procedimentos Metodológicos

·       Chamada – 0 a 5 minutos;
·       Introdução do conteúdo – 5 a 10 minutos;
·       Interpretação do conteúdo através da leitura do livro didático e uso do quadro negro, onde será ilustrado desenhos e palavras em destaque – 10 a 20 minutos;
·       Conclusão do conteúdo através de debate em sala de aula para tirar dúvidas – 20 a 25 minutos
·       Aplicação do conteúdo através da atividade elaborada – 25 a 40 minutos;
·       Correção dos exercícios – 40 a 50 minutos

7)     Formas de Avaliação

·       Atividade elaborada (complete e perguntas).

8)     Referências Bibliográficas

·       SAMPAIO, Fernando dos Santos. Geografia 6. São Paulo: SM, 2009.    
·       Revista Super Interessante

ATIVIDADE ELABORADA

ALUNO:___________________________________________________________
NOTA: __________                                VALOR: (0,2)

RESPONDA:

1)     Quais são os planetas que compõem o nosso sistema solar?
2)     Quais são as reações que a Lua provoca na Terra?
3)     Porque a Terra é o único planeta do nosso sistema solar que é possível ter vida?

PLANO DE AULA 02 (5ª série)

1)     Identificação

Instituição: Colégio Estadual Paulo Freire
Bairro: Jd. Piza
Série: 5ª
Turma: D
Professora: Elisabete A. Salvador    email: betesalvador@live.com
Telefone: 99010334
Disciplina: Geografia
Estagiários: Fabrício Pereira da Silva e Guilherme Mendonça de Noronha
Período das aulas: 24/05/11 à 22/06/11
Dias das aulas: Terça-Feira, Quarta-Feira, Quinta-Feira
Turno: Vespertino
Aula nº 2
Número total de aulas: 14
Duração da aula: 50 minutos
Tema da unidade: Os principais movimentos da Terra

2)     Objetivos específicos

Os alunos deverão:

·       Responder o questionário do livro didático no caderno;

3)     Objetivo de domínio afetivo

·       Ajuda a aprimorar os conhecimentos pessoais;

4)     Conteúdos Planejados

·       Revisão sobre o conteúdo apresentado até agora;


5)     Recursos Didáticos

·       Quadro negro
·       Livro didático

6)     Procedimentos Metodológicos

·       Chamada – 0 a 5 minutos;
·       Retomada do conteúdo da aula anterior, abrindo espaço para perguntas dos alunos – 5 a 10 minutos
·       Aplicação do questionário do livro didático – 10 a 35 minutos;
·       Correção do questionário – 35 a 50 minutos;

7)     Formas de Avaliação

·       Questionário respondido no caderno;

8)     Referências Bibliográficas

·       Site: http://www.google.com;
·       SAMPAIO, Fernando dos Santos. Geografia 6. São Paulo: SM, 2009.
·       PEIXOTO, J. P. Radiação Solar e Ambiente. Coleção “O ambiente e o homem.” Secretaria de Estado do Ambiente. Lisboa: 1981.

PLANO DE AULA 03 (5ª série)

1)     Identificação

Instituição: Colégio Estadual Paulo Freire
Bairro: Jd. Piza
Série: 5ª
Turma: D
Professora: Elisabete A. Salvador    email: betesalvador@live.com
Telefone: 99010334
Disciplina: Geografia
Estagiários: Fabrício Pereira da Silva e Guilherme Mendonça de Noronha
Período das aulas: 24/05/11 à 22/06/11
Dias das aulas: Terça-Feira, Quarta-Feira, Quinta-Feira
Turno: Vespertino
Aula nº 3
Número total de aulas: 14
Duração da aula: 50 minutos
Tema da unidade: Os principais movimentos da Terra

2)     Objetivos específicos

Os alunos deverão:

·       Entender de que maneira os raios solares atingem a atmosfera da Terra;
·       Ter conhecimento sobre o movimento de rotação da Terra;

3)     Objetivo de domínio afetivo

·       Aumentar o interesse do aluno, ao observar as mudanças climáticas no decorrer do ano;
·       Ampliar no aluno, a percepção durante o dia, ao olhar o céu para analisar a rotação da Terra;

4)     Conteúdos Planejados

·       O movimento de rotação da Terra;
·       O movimento aparente do Sol;


5)     Recursos Didáticos

·       Livro didático;
·       Quadro negro;
·       Globo terrestre;
·       Tv Pen drive;

6)     Procedimentos Metodológicos

·       Chamada – 0 a 5 minutos;
·       Introdução do conteúdo – 5 a 10 minutos;
·       Interpretação do conteúdo através da leitura do livro didático e uso do quadro negro – 10 a 25 minutos;
·       Conclusão do conteúdo através de debate em sala de aula para tirar dúvidas – 25 a 30 minutos;
·       Aplicação do conteúdo com demonstração do globo terrestre – 25 a 35 minutos
·       Demonstração de vídeo extraído do site: http://www.youtube.com e comentários finais – 35 a 40 minutos;
·       Aplicação de questões no quadro negro para tarefa de casa – 40 a 50 minutos;

7)     Formas de Avaliação

·       Questões para serem respondidas em casa;

8)     Referências Bibliográficas
·       Site: http://www.google.com;
·       SAMPAIO, Fernando dos Santos. Geografia 6. São Paulo: SM, 2009.
·       PEIXOTO, J. P. Radiação Solar e Ambiente. Coleção “O ambiente e o homem.” Secretaria de Estado do Ambiente. Lisboa: 1981.

PLANO DE AULA 04 (5ª série)

1)     Identificação

Instituição: Colégio Estadual Paulo Freire
Bairro: Jd. Piza
Série: 5ª
Turma: D
Professora: Elisabete A. Salvador    email: betesalvador@live.com
Telefone: 99010334
Disciplina: Geografia
Estagiários: Fabrício Pereira da Silva e Guilherme Mendonça de Noronha
Período das aulas: 24/05/11 à 22/06/11
Dias das aulas: Terça-Feira, Quarta-Feira, Quinta-Feira
Turno: Vespertino
Aula nº 4
Número total de aulas: 14
Duração da aula: 50 minutos
Tema da unidade: Os principais movimentos da Terra: Movimento de translação

2)     Objetivos específicos

Os alunos deverão:

·       Ter conhecimento sobre o movimento de translação da Terra;
·       Analisar de que maneira os raios solares se distribuem na Terra;
·       Compreender a formação das estações do ano;

3)     Objetivos de domínio afetivo

·       O aluno poderá observar as estações do ano perante uma visão geográfica;
·       O aluno conseguirá analisar o motivo de que em certos períodos do ano, há mais calor e sol, enquanto outros dias, menos tempo de sol e baixas temperaturas

4)     Conteúdos Planejados

·       O movimento de translação da Terra;
·       Distribuição dos raios solares;
·       As estações do ano;

5)     Recursos Didáticos

·       Livro didático;
·       Quadro negro;
·       Globo terrestre;
·       Lanterna.

6)     Procedimentos Metodológicos

·       Chamada – 0 a 5 minutos;
·       Retomada do conteúdo da aula anterior com correção das questões passadas no quadro negro – 5 a 10 minutos;
·       Introdução do conteúdo – 10 a 15 minutos;
·       Interpretação do conteúdo através de exemplos no quadro negro – 15 a 20 minutos;
·       Conclusão através de exemplo prático com lanterna e globo terrestre – 20 a 25 minutos;
·       Aplicação e interpretação do conteúdo através de imagens via internet – 25 a 35 minutos;
·       Atividade em sala de aula, com questionário extraído do livro didático – 35 a 50 minutos.

7)     Formas de Avaliação

·       Atividade em sala de aula do questionário do livro didático

8)     Referências Bibliográficas

·       Site: http://www.google.com;
·       MIRANDA, P. M. Meteorologia e Ambiente. Universidade Aberta. São Paulo, 2001.
·       SAMPAIO, Fernando dos Santos. Geografia 6. São Paulo: SM, 2009.

PLANO DE AULA 05 (5ª série)

1)     Identificação

Instituição: Colégio Estadual Paulo Freire
Bairro: Jd. Piza
Série: 5ª
Turma: D
Professora: Elisabete A. Salvador    email: betesalvador@live.com
Telefone: 99010334
Disciplina: Geografia
Estagiários: Fabrício Pereira da Silva e Guilherme Mendonça de Noronha
Período das aulas: 24/05/11 à 22/06/11
Dias das aulas: Terça-Feira, Quarta-Feira, Quinta-Feira
Turno: Vespertino
Aula nº 5
Número total de aulas: 14
Duração da aula: 50 minutos
Tema da unidade: Fuso Horário

2)     Objetivos específicos

Os alunos deverão:

·       Saber de que maneira o mundo é dividido para ser feita a análise dos fusos horários;
·       Ao analisar as diferenças de horário entre os continentes e ou países;
·       Saber fazer os cálculos do horário da cidade em que ele vive em relação a outras regiões do país;

3)     Objetivos de domínio afetivo:

·       Ajudar o aluno a se localizar em regiões diferentes do mundo
4)     Conteúdos Planejados

·       Intervalo entre meridianos;
·       Criação do meridiano de Greenwich;
·       Noruega – Uma viagem pelo mundo;

5)     Recursos Didáticos

·       Livro didático;
·       Quadro negro;
·       TV Pen Drive.

6)     Procedimentos Metodológicos

·       Chamada – 0 a 5 minutos;
·       Correção das atividades das questões passadas no quadro negro da aula anterior  – 5 a 15 minutos;
·       Introdução e interpretação do conteúdo através do livro didático e uso do quadro negro – 15 a 25 minutos;
·       Conclusão do conteúdo através de exemplos de eventos que ocorrem ao mesmo tempo e em horários diferentes pelo mundo – 25 a 30 minutos;
·       Aplicação do conteúdo através da demonstração do vídeo extraído pelo site: http://www.youtube.com  - 25 a 30 minutos;
·       Aplicação do conteúdo com atividades do trabalho em grupo – 30 a 50 minutos;

7)     Formas de Avaliação

·       Atividade com formação de grupo de 3 alunos para responder perguntas passadas no quadro;
·       Tarefa de casa: Acessar o site: http://24timezones.com/hora_certa.php para ver o horário de diversas cidades do mundo em tempo real;


8)     Referências Bibliográficas

·       Site: http://www.google.com;
·       Site: http://24timezones.com/hora_certa.php;  
·       SAMPAIO, Fernando dos Santos. Geografia 6. São Paulo: SM, 2009.

PLANO DE AULA 06 (5ª série)

1)     Identificação

Instituição: Colégio Estadual Paulo Freire
Bairro: Jd. Piza
Série: 5ª
Turma: D
Professora: Elisabete A. Salvador    email: betesalvador@live.com
Telefone: 99010334
Disciplina: Geografia
Estagiários: Fabrício Pereira da Silva e Guilherme Mendonça de Noronha
Período das aulas: 24/05/11 à 22/06/11
Dias das aulas: Terça-Feira, Quarta-Feira, Quinta-Feira
Turno: Vespertino
Aula nº 6
Número total de aulas: 14
Duração da aula: 50 minutos
Tema da unidade: A Lua

2)     Objetivos específicos

Os alunos deverão:

·       Saber os motivos e quando o homem foi à Lua;
·       Entender as conseqüências deste fato histórico e que recursos trouxeram para a Terra;
·       E analisar o fascínio do homem ao desconhecido;

3)     Objetivos de domínio afetivo:

·       Faz com que o aluno compreenda o período da Guerra Fria tendo como resultado a ida do homem à Lua;
·       Ajuda o aluno a pensar nos avanços tecnológicos que o homem conseguiu após o evento histórico;

4)     Conteúdos Planejados

·       História do homem rumo à Lua;
·       Análise geral da Lua;
·       Recursos e interesses do homem, perante às descobertas da Lua.

5)     Recursos Didáticos

·       Livro didático;
·       Quadro negro;
·       TV Pen Drive;

6)     Procedimentos Metodológicos

·       Chamada – 0 a 5 minutos;
·       Introdução ao conteúdo – 5 a 10 minutos;
·       Interpretação do conteúdo através do livro didático, destacando alguns itens e desenhos no quadro negro – 10 a 25 minutos;
·       Conclusão do conteúdo através de debates e explicações pelo quadro negro – 25 a 30 minutos
·       Aplicação do conteúdo através de imagens extraídas da internet – 25 a 30 minutos;
·       Exibição do vídeo “Chegada do homem à Lua” – 35 a 45 minutos
·       Instruções para tarefa de casa – 45 a 50 minutos

7)     Formas de Avaliação

·       Atividade para casa: Escolha um filme que você gostou, que trate de assuntos sobre a existência de alienígenas e comente no seu caderno

8)     Referências Bibliográficas

·       Site: http://www.googleimages.com;
·       Site: http://www.youtube.com ;
·       SAMPAIO, Fernando dos Santos. Geografia 6. São Paulo: SM, 2009.

PLANO DE AULA 07 (5ª série)

1)     Identificação

Instituição: Colégio Estadual Paulo Freire
Bairro: Jd. Piza
Série: 5ª
Turma: D
Professora: Elisabete A. Salvador    email: betesalvador@live.com
Telefone: 99010334
Disciplina: Geografia
Estagiários: Fabrício Pereira da Silva e Guilherme Mendonça de Noronha
Período das aulas: 24/05/11 à 16/06/11
Dias das aulas: Terça-Feira, Quarta-Feira, Quinta-Feira
Turno: Vespertino
Aula nº 7
Número total de aulas: 14
Duração da aula: 50 minutos
Tema da unidade: Prova

2)     Objetivos Específicos

Os alunos deverão:

·       Responder as questões da avaliação;

3)     Conteúdos de domínio afetivo

·        Não há;

4)     Conteúdos Planejados

·       Sistema Solar;
·       Influência do Sol e da Lua na Terra;
·       Movimento de rotação e translação;
·       Movimento aparente do Sol;
·       Fuso horário;

5)     Recursos Didáticos

·       Quadro negro;

6)     Procedimentos Metodológicos

·       Chamada – 0 a 5 minutos;
·       Aplicação da prova – 5 a 50 minutos;

7)     Formas de Avaliação

·       Prova com questões

8)     Referências Bibliográficas

·       SAMPAIO, Fernando dos Santos. Geografia 6. São Paulo: SM, 2009. 

PLANO DE AULA 08 (5ª série)

1)     Identificação

Instituição: Colégio Estadual Paulo Freire
Bairro: Jd. Piza
Série: 5ª
Turma: D
Professora: Elisabete A. Salvador    email: betesalvador@live.com
Telefone: 99010334
Disciplina: Geografia
Estagiários: Fabrício Pereira da Silva e Guilherme Mendonça de Noronha
Período das aulas: 24/05/11 à 16/06/11
Dias das aulas: Terça-Feira, Quarta-Feira, Quinta-Feira
Turno: Vespertino
Aula nº 8
Número total de aulas: 14
Duração da aula: 50 minutos
Tema da unidade: Crosta terrestre: A Terra e seus Ambientes

2)     Objetivos Específicos

Os alunos deverão:

·       Diferenciar os diferentes ambientes que compõe a crosta terrestre;
·       Definir quais são e qual a função que cada ambiente exerce sobre o nosso planeta;
·       Saber a importância de se manter o equilíbrio entre os ambientes;

3)     Objetivos de domínio afetivo

·       O aluno passa a observar a natureza com outros olhos, principalmente no momento das viagens ou trabalhos em campo.

4)     Conteúdos Planejados

·       Ambientes que compõe a Terra
·       Análise da interdependência dos ambientes;
·       Influência do homem na biosfera.

5)     Recursos Didáticos

·       Livro didático;
·       Quadro negro;
·       TV Pen drive;

6)     Procedimentos Metodológicos

·       Chamada – 0 a 05 minutos;
·       Introdução do conteúdo através do diálogo com a turma – 05 a 15 minutos;
·       Interpretação do conteúdo através da leitura do livro didático e imagens (aula expositiva) – 15 a 30 minutos;
·       Demonstração do vídeo obtido pela internet – 30 a 40 minutos;
·       Discussão sobre o vídeo exibido e entrega de atividade elaborada como trabalho para casa   – 40 a 50 minutos;

7)     Formas de Avaliação

·       Atividade elaborada

8)     Referências Bibliográficas

·       SAMPAIO, Fernando dos Santos. Geografia 6. São Paulo: SM, 2009.
·       TEIXEIRA, Wilson; TOLEDO, M. Cristina M. ; FAIRCHILD, Thomas;  TAIOLI, Fabio. Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de Textos, 2003.

PLANO DE AULA 09 (5ª série)

1)     Identificação

Instituição: Colégio Estadual Paulo Freire
Bairro: Jd. Piza
Série: 5ª
Turma: D
Professora: Elisabete A. Salvador    email: betesalvador@live.com
Telefone: 99010334
Disciplina: Geografia
Estagiários: Fabrício Pereira da Silva e Guilherme Mendonça de Noronha
Período das aulas: 24/05/11 à 29/06/11
Dias das aulas: Terça-Feira, Quarta-Feira, Quinta-Feira
Turno: Vespertino
Aula nº 9
Número total de aulas: 14
Duração da aula: 50 minutos
Tema da unidade: A Crosta Terrestre: A estrutura da Terra

2)     Objetivos Específicos

Os alunos deverão:

·       Diferenciar as camadas que compõem o interior do Planeta Terra;
·       Definir quais são e analisar a composição de cada camada do nosso planeta;
·       Saber a importância de cada camada para a estrutura do planeta;

3)     Objetivos de domínio afetivo

·       É importante ao aluno compreender o que tem no interior da Terra para adquirir mais conhecimentos para compreender os eventos naturais que ocorrem na Terra como a erupção de vulcões ou terremotos, etc.

4)     Conteúdos Planejados

·       Camadas que compõe a Terra
·       Análise da formação da Terra;
·       Influência dessas camadas na superfície do planeta e na vida do homem;

5)     Recursos Didáticos

·       Livro didático;
·       Quadro negro;
·       TV Pen drive - Fotos extraídas do Google imagens.

6)     Procedimentos Metodológicos

        Chamada – 0 a 05 minutos;
        Entrega das notas da prova – 05 a 15 minutos;
        Introdução do conteúdo do livro didático – 15 a 20 minutos;
        Interpretação do conteúdo através da leitura do livro didático e imagens – 20 a 30 minutos;
        Aplicação do conteúdo através de atividade em sala de aula – Desenho - 30 a 50 minutos;


7)     Formas de Avaliação

·       Atividade elaborada;

8)     Referências Bibliográficas

·       Site: http://www.googleimages.com;
SAMPAIO, Fernando dos Santos. Geografia 6. São Paulo: SM, 2009.


PLANO DE AULA 10 (5ª série)

1)     Identificação

Instituição: Colégio Estadual Paulo Freire
Bairro: Jd. Piza
Série: 5ª
Turma: D
Professora: Elisabete A. Salvador    email: betesalvador@live.com
Telefone: 99010334
Disciplina: Geografia
Estagiários: Fabrício Pereira da Silva e Guilherme Mendonça de Noronha
Período das aulas: 24/05/11 à 16/06/11
Dias das aulas: Terça-Feira, Quarta-Feira, Quinta-Feira
Turno: Vespertino
Aula nº 10
Número total de aulas: 14
Duração da aula: 50 minutos
Tema da unidade: Atividade de recuperação

2)     Objetivos Específicos

Os alunos deverão:

·       Responder as questões da avaliação;

3)     Conteúdos de domínio afetivo

·        Não há;

4)     Conteúdos Planejados

·       Sistema Solar;
·       Influência do Sol e da Lua na Terra;
·       Movimento de rotação e translação;
·       Movimento aparente do Sol;
·       Fuso horário;

5)     Recursos Didáticos

·       Quadro negro;

6)     Procedimentos Metodológicos

·       Chamada – 0 a 5 minutos;
·       Aplicação da prova – 5 a 50 minutos;

7)     Formas de Avaliação

·       Prova com questões

8)     Referências Bibliográficas

·       SAMPAIO, Fernando dos Santos. Geografia 6. São Paulo: SM, 2009.

PLANO DE AULA 11 (5ª série)

1)     Identificação

Instituição: Colégio Estadual Paulo Freire
Bairro: Jd. Piza
Série: 5ª
Turma: D
Professora: Elisabete A. Salvador    email: betesalvador@live.com
Telefone: 99010334
Disciplina: Geografia
Estagiários: Fabrício Pereira da Silva e Guilherme Mendonça de Noronha
Período das aulas: 24/05/11 à 29/06/11
Dias das aulas: Terça-Feira, Quarta-Feira, Quinta-Feira
Turno: Vespertino
Aula nº 11
Número total de aulas: 14
Duração da aula: 50 minutos
Tema da unidade: A Crosta Terrestre – A litosfera e os recursos naturais

2)     Objetivos Específicos

Os alunos deverão:

·       Compreender o que é litosfera;
·       Definir os tipos de rochas e suas composições;
·       Saber a diferenciação e a importância dos Recursos renováveis e não Renováveis;

3)     Objetivo de domínio afetivo

·       Ajuda o aluno a pensar e cuidar mais nos recursos naturais que são de extrema importância para a nossa saúde;

4)     Conteúdos Planejados

·       Classificação de rochas;
·        Diferenciação dos recursos naturais renováveis e não renováveis;
·       A utilização de recursos naturais pelo homem.


5)     Recursos Didáticos

·       Livro didático;
·       Quadro negro;

6)     Procedimentos Metodológicos

·       Chamada – 0 a 05 minutos;
·       Introdução do conteúdo através do livro didático – 05 a 15 minutos;
·       Interpretação do conteúdo através da leitura do livro didático – 15 a 25 minutos;
·       Demonstração de imagens pela TV pen drive; - 25 a 35 minutos
·       Aplicação do conteúdo através da atividade elaborada  – 35 a 50 minutos


7)     Formas de Avaliação

·       Atividade elaborada;

8)     Referências Bibliográficas

·       Site: http://www.google.com;
·       SAMPAIO, Fernando dos Santos. Geografia 6. São Paulo: SM, 2009.    

PLANO DE AULA 12 (5ª série)

1)     Identificação

Instituição: Colégio Estadual Paulo Freire
Bairro: Jd. Piza
Série: 5ª
Turma: D
Professora: Elisabete A. Salvador    email: betesalvador@live.com
Telefone: 99010334
Disciplina: Geografia
Estagiários: Fabrício Pereira da Silva e Guilherme Mendonça de Noronha
Período das aulas: 24/05/11 à 29/06/11
Dias das aulas: Terça-Feira, Quarta-Feira, Quinta-Feira
Turno: Vespertino
Aula nº 12
Número total de aulas: 14
Duração da aula: 50 minutos
Tema da unidade: A Crosta Terrestre – Recursos minerais

2)     Objetivos

Os alunos deverão:

·       Definir quais são os recursos minerais;
·       Compreender como estão distribuídos na natureza e como são explorados;


3)     Conteúdos Planejados

·       Classificação dos minerais;
·        Distribuição e exploração desses recursos pelo homem;


4)     Recursos Didáticos

·       Livro didático;
·       Quadro negro;
·       TV pen drive;

5)     Procedimentos Metodológicos

·       Chamada – 0 a 05 minutos;
·       Introdução do conteúdo através do livro didático – 05 a 15 minutos;
·       Interpretação do conteúdo através da leitura do livro didático – 15 a 25 minutos;
·       Demonstração de imagens pela TV pen drive; - 25 a 35 minutos
·       Aplicação do conteúdo através da atividade do livro didatico  – 35 a 50 minutos


6)     Formas de Avaliação

·       Atividade elaborada;

7)     Referências Bibliográficas

·       Site: http://www.google.com;
SAMPAIO, Fernando dos Santos. Geografia 6. São Paulo: SM, 2009.    


PLANO DE AULA 13 (5ª série)

1)     Identificação

Instituição: Colégio Estadual Paulo Freire
Bairro: Jd. Piza
Série: 5ª
Turma: D
Professora: Elisabete A. Salvador    email: betesalvador@live.com
Telefone: 99010334
Disciplina: Geografia
Estagiários: Fabrício Pereira da Silva e Guilherme Mendonça de Noronha
Período das aulas: 24/05/11 à 29/06/11
Dias das aulas: Terça-Feira, Quarta-Feira, Quinta-Feira
Turno: Vespertino
Aula nº 13
Número total de aulas: 14
Duração da aula: 50 minutos
Tema da unidade: Filme O Núcleo

2)     Objetivos

Os alunos deverão:

·       Contextualizar as matérias aplicadas nas ultimas aulas;
·       Compreender como todos os sistemas do planeta est;


3)     Conteúdos Planejados

·       Classificação dos minerais;
·        Distribuição e exploração desses recursos pelo homem;



4)     Recursos Didáticos

·       Livro didático;
·       Quadro negro;
·       TV pen drive;

5)     Procedimentos Metodológicos

·       Chamada – 0 a 05 minutos;
·       Debate dos conteúdos aplicados através da sinopse do filme – 05 a 15 minutos;
·       Exibição do filme O Núcleo – 15 a 50 minutos;


6)     Formas de Avaliação

·       Debate em sala;

7)     Referências Bibliográficas

·       Site: http://www.google.com;
SAMPAIO, Fernando dos Santos. Geografia 6. São Paulo: SM, 2009.    

PLANO DE AULA 14 (5ª série)

1)     Identificação

Instituição: Colégio Estadual Paulo Freire
Bairro: Jd. Piza
Série: 5ª
Turma: D
Professora: Elisabete A. Salvador    email: betesalvador@live.com
Telefone: 99010334
Disciplina: Geografia
Estagiários: Fabrício Pereira da Silva e Guilherme Mendonça de Noronha
Período das aulas: 24/05/11 à 29/06/11
Dias das aulas: Terça-Feira, Quarta-Feira, Quinta-Feira
Turno: Vespertino
Aula nº 14
Número total de aulas: 14
Duração da aula: 50 minutos
Tema da unidade: Filme O Núcleo

2)     Objetivos

Os alunos deverão:

·       Contextualizar as matérias aplicadas nas ultimas aulas;

3)     Conteúdos Planejados

·       Classificação dos minerais;
·        Distribuição e exploração desses recursos pelo homem;




4)     Recursos Didáticos

·       TV pen drive;

5)     Procedimentos Metodológicos

·       Chamada – 0 a 05 minutos;
·       Exibição do filme O Núcleo – 05 a 35 minutos;
·       Discussão sobre a interferência do homem no meio ambiente – 35 a 50 minutos


6)     Formas de Avaliação

·       Debate em sala;

7)     Referências Bibliográficas

·       Site: http://www.google.com;
SAMPAIO, Fernando dos Santos. Geografia 6. São Paulo: SM, 2009.

Nenhum comentário:

Postar um comentário